I giovani specialisti diabetologi che ambiscono a crescere dal punto di vista professionale, devono necessariamente e quotidianamente affrontare le sfide legate non solo alla gestione clinica dei pazienti, ma anche a quelle attività satellite associate alla loro professione: interpretare correttamente i Trial e i dati derivanti dall’Evidence Based Medicine (EBM), analizzare un lavoro o un articolo scientifico, conoscere come utilizzare e gestire i dati derivanti dal proprio lavoro, individuare i giusti canali di comunicazione e presentare al meglio i risultati dei propri studi durante simposi o congressi; abilità queste che si affinano con l’esperienza, ma che si acquisiscono con la formazione mirata e la pratica.

A partire da queste premesse il progetto D!School ambisce a creare un percorso formativo suddiviso su più moduli, utile alla formazione professionale dei giovani clinici, inserendosi in un panorama terapeutico, quello diabetologico, sempre più vario e diversificato, in cui le nuove classi farmacologiche per i pazienti diabetici mostrano effetti benefici sull’outcome cardiovascolare.

Risultati che necessitano delle giuste competenze per essere analizzati, compresi e contestualizzati nella pratica clinica.